Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

I. Центр речевого развития в кабинете логопеда.

• Настенное зеркало для логопедических занятий.
• Зеркала для индивидуальной работы.
• Логопедические зонды, шпатели.
• Стерилизатор для дезинфекции логопедического оборудования
• Кушетка для логопедического массажа
• Салфетки.
• Шкаф для пособий.
• Стол для занятий
• Стул логопеда.
• Стул детский.
•  Компьютер стационарный – 1 шт
•  Принтер – 1 шт.

II. Пособия и материалы по разделам:

•  Звукопроизношение
•          Фонематическое восприятие
•          Звуковой анализ и синтез
•  Общие речевые навыки:)
•  Словарный запас
•          Грамматический строй речи
•          Связная речь
•  Психические процессы и мелкая моторика

 III.Диагностический материал:

1.Индивидуальные речевые карты.

2.Логопедический альбом для обследования речи.

3.Наглядный материал для обследования:

(звуковой стороны речи; словарного запаса; грамматического строя; связной речи).

IV.Методическая литература.

I. Центр познавательного и эмоционального  развития в кабинете учителя дефектолога

• Стол письменный
• Стул детский
• Стул взрослый 
• Столы детские
• Шкафы для пособий
• Стол для рисования песком
• Магнитофон с функцией записи
• Мягкие кресла-мешки
• Компьютер
• Проектор для проецирования изображения

II. Пособия и материалы по разделам:

•  развитие психических процессов
•  развитие эмоционально-волевой сферы
•  развитие коммуникативной сферы

III.Диагностический материал:

1. Портфель «Диагностический комплект Руденко»
2.  Цветные прогрессивные матрицы Равена.
3. Практический материал для проведения психолого – педагогического обследования детей
4.  Карта диагностического обследования

• Группы оснащены детской мебелью в соответствии с возрастом и требованиям СанПиНа, шкафами для учебно-методических и раздаточных материалов, рабочими столами и стульями.
•  Оснащение предметно-пространственной развивающей среды соответствует возрасту детей и ФГОС ДО.
•  Имеются дидактические игры на развитие психических функций – мышления, внимания, памяти, воображения
•  Дидактические материалы по сенсорике, математике, развитию речи, обучению грамоте, плакаты и наборы дидактических наглядных материалов с изображением животных, птиц, насекомых, обитателей морей и рек, рептилий, растений.
•  Магнитофон, аудиозаписи
•  Детская мебель для практической деятельности
•  Книжный уголок
•  Уголок для изобразительной детской деятельности
•  Игровая мебель.
•  Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница», «Ателье», «Библиотека», «Школа»
•  Природный уголок
•  Конструкторы различных видов
•  Головоломки, мозаики, пазлы, настольно-печатные игры, лото
•  Развивающие игры по математике, логике
•  Различные виды театров
•  Физкультурное оборудование

Мини- музей -  это особое, специальное организованное пространство ДОУ, способствующее расширению кругозора ребёнка, приобщения к сокровищам истории, культуры, искусства;

 В музее представлены различные тематики:

• тематика экспозиций по истории Красноярского края (картины, макеты, куклы)
•  экспозиции «История вещей» (посуда, мебель, одежда, утюга, прялки и т.д.)
• «Декоративно-прикладное искусство России», «Русские народные музыкальные инструменты» , «Виды спорта». Тематические экспозиции посвященные войне, космосу, дню Защитников Отечества, Дню матери, Дни книги и т.д.

В музыкальном зале проводятся музыкальные занятия и праздники, развлечения.

В музыкальном зале имеются зрительные метки, которые позволяют детям с нарушением зрения ориентироваться в пространстве музыкального зала.

• Электрическое фортепиано
• Ноутбук
• Усилитель класса D
• Микшерный пульт
• Радио система с порт передатчиком
• Музыкальный центр, Детские музыкальные инструменты, Различные пособия для занятий хранятся в кабинете музыкальных руководителей: фонотека, методическая литература, дидактические музыкальные игры, иллюстративный материал.

Весь книжный фонд ДОУ можно условно разделен на три части и включает в себя:

• тактильные книги для детей с нарушением зрения
• репродукции картин, иллюстративный материал дидактические пособия
• детская литература: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.

В группах созданы центры «Книжный уголок», с целью формирование умения самостоятельно работать с книгой, «добывать» нужную информацию.

Детская художественная литература (в соотв. с возрастом детей)

В зале проводятся физкультурные занятия.

Также в зале проходят спортивные праздники и развлечения.

Для физкультурных занятий с детьми имеется разнообразное спортивное оборудование: гимнастические стенки и скамейки, спортивные маты, пластиковые лыжи, спортивные тренажёры, скакалки, обручи, спортивные модули, батуты, и др.

Также имеются мячи разных размеров, атрибуты для проведения общеразвивающих упражнений (кегли, флажки, кубики, султанчики, ленты и пр).

Все это находится в специальных корзинах и шкафах, предназначенных для физкультурного оборудования.

Имеются тренажеры, разнообразные виды оборудования для массажа и самомассажа, пособия для дыхательной гимнастики, комплексы утренней и корригирующей гимнастики, тренажёры

• Оборудование для ходьбы, бега, равновесия (коврик массажный)
• Для прыжков (скакалка короткая)
• Для катания, бросания, ловли (обруч большой, мяч для мини-баскетбола, мешочек с грузом большой, малый, кегли, кольцеброс)
• Атрибуты к подвижным и спортивным играм
• Игровая площадка - Используется для занятий физической культурой, проведения гимнастики, спортивных праздников, досугов и развлечений на улице.
• Площадка имеет песчаное покрытие, обрамленное дерном, установлены детский спортивный комплекс, стойку с волейбольным кольцом, дорожки «Змейка», дуги для подлезания и перешагивания, кольца для подтягивания, вертикальные мишени для метания.

Малые спортивные формы (спортивные стенки для лазания, оборудование для и развития равновесия), сюжетные игровые постройки для организации детской деятельности, соответствующие возрасту и росту воспитанников.

Сенсорная комната -  Аудиовизуальное оборудование, декоративные световые панели и электронные приборы управления комплексом.

•      Позиционное оборудование, включающее в себя бескаркасную мебель – маты и мягкие кресла, подстраивающиеся под форму человеческого тела, снимающие физическое и психическое напряжение и достигая максимальной релаксации.
•     Оборудование и панели, развивающие сенсорные ощущения – мячи-гиганты, массажные мелкие предметы.
•     Зеркальные элементы с фибероптической подсветкой, помогающие стимулировать тактильные и зрительные рецепторы.
•     Звукоанимированные тактильные панно позволяют создавать интересные объемные картины, пользуясь собственным замыслом или по уже отработанной схеме.

Фонтаны света из светодиодных шнуров. Великолепное решение для темной сенсорной комнаты в сочетании со звездным небом и расслабляющей музыкой с помощью проектора изображения с большого расстояния, комплект дисков с изображением космоса, времен года.

Пузырьковая колонна, вращающийся шар, сенсорная (тактильная) дорожка, сухой бассейн, мягкие модули разной формы, зеркальное панно, сухой дождь, Групповые комнаты

Разработан и действует сайт. Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.

Учреждение укомплектовано современным информационно-техническим оборудованием:  компьютеры; принтеры; многофункциональное устройство принтер/ сканер/ копир, музыкальный центр; магнитофон ( в каждой группе); ноутбук , столы для рисования песком, лаборатория “Робототехника”.

Все специалисты детского сада обеспечены компьютерами.   Музыкальный зал оборудован проектором, музыкальным центрам, электрическим фортепиано, акустической системой. В Учреждении имеются сканеры, принтеры, цифровой фотоаппарат и др.  Компьютеры   имеют выход в интернет для работы с отчетной документацией, электронной почтой; планирование и мониторинг учебно-образовательной деятельности, осуществление методической помощи педагогам, организация консультаций, оформление педагогического опыта).

В своей работе сотрудники детского сада используют:

• Специализированные программы:
• АИС комплектование образовательных учреждений, реализующих дошкольную образовательную программу» (Регистрация заявлений о приеме детей в дошкольные образовательные учреждения в Электронном реестре)
• Официальный сайт Российской Федерации в сети Интернет для размещения информации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг (Размещение информации о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг)
• Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях (Официальный сайт создан с целью повышения открытости и доступности информации о государственных (муниципальных) учреждениях, а также об их деятельности и имуществе.)

Организация не располагает общежитием, интернатом. Информация о доступе отсутствует

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют